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为什么有学生上课不怎么听讲反而还考的好呢?听课思维方式才最重要

原创推荐 来源:网络 编辑:付付 2019-03-17 14:20:26 浏览:

  为什么有学生上课不怎么听讲反而还考的好呢?其实这个问题从我们从小上学的时候就已经存在了,每个班里都似乎有这样一位同学,看着上课听讲也就是那么回事,也并没有把所有的时间都拿来学习,但是学习成绩却是非常好的,但是反而是有些学习比较认真的,最后考试却没有第一类学生高,这是为什么呢?

为什么有学生上课不怎么听讲反而还考的好呢?听课思维方式才最重要

  其实有的学生在上课听讲时,一副聚精会神的样子,但思维不积极也不主动,或者说基本上没有自己的思考,听讲犹如看电视。写起作业来,对题目缺少必要的分析,只是一味地找“方法”,各种方法都拿来试探一番。这样的学生看起来很认真也很勤奋,时间也花了很多,但效果却大打折扣,一个根本的原因就是缺少了“自己”,他们只是在用别人的思维,学习过程基本上就是套别人的思维,看起来题目做了不少,可自己的思维能力,思维水平没有得到真正的提高。

  而有的学生则不同。他们在学习过程中,比较注重自身逻辑思维能力的提高,因而悟性好而且反应快,老师讲课的时候,他只需要听几分钟,就明白了“症结”之所在。所以看起来好像他没有别的学生那样认真,但是他只要听出“门道”就足够了。也就是说效率要比上面的学生高的多。

  所以“思维”才是一切学习的“根”,听讲时的思维,做题时的思维,反思过程中的思维,与老师同学讨论时的思维,“纠错”中的思维等等,都离不开思维,思维得越深刻,悟性越好,反应越快,“思维”的这个“根”没有动,或者动得不活跃不主动不积极,久而久之自然差距就产生了。

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