您所在位置: 主页 > 湖南 > 教育资讯 > 原创推荐 >

高校性教育的现状是怎么样的?普及的程度怎么样呢?

原创推荐 来源:网络 编辑:付付 2018-05-21 15:42:19 浏览:

  高校性教育的现状是怎么样的?普及的程度怎么样呢?说起性教育我们总是羞于启齿,总觉得这是一个很私密的话题,但是近些年一些性侵儿童案,强奸案,少女妈妈案子频频发生,也不得不让我们正视起性教育了,今天我们就一起来了解下高校性教育的现状是怎么样的?

高校性教育的现状是怎么样的?普及的程度怎么样呢?

  高校性教育单独开设的选修课寥寥无几,只有少数大学开设了单独的性教育课程。课程开设课时没标准,有的学校一周一次课,有的则只是请校外专家来做讲座,频率可想而知的低。教材也基本上只有一本《人类的性、生育与健康》,书的内容倒是挺全面,有生物学,生理学和心理学角度。

  总的来说这样的课程覆盖率很低,基本上只能让在校生中的大概百分之十受到这种教育。采访过相关的性教育课程的教师过后,你会发现,他们头疼的不仅仅是课程覆盖率低,还有教育资源的匮乏,他们没有任何的开设课程的指导意见或者大纲可以参考,都是靠自己摸索讲什么,讲到什么程度,讲什么比较重要。

  好的是现在越来越多的社会公益组织开设走进高校,与学校进行合作进行性教育相关的宣讲。比如有很多医院的志愿者会进行预防艾滋病的宣讲活动,这样的活动结合社团宣传和集中教育,有较好的普及率,在讲座上,宣传的方式也比较多样,用游戏和讨论的方式可以吸引到大学生,有较好的群众基础。

  性教育不仅仅包括基本的生理知识,也不仅仅包括健康的性心理知识的普及,也应该包括性平等这些知识,事实上,我们今天在高校开展的课程更多的集中在第一方面,而这些知识本应该从青春期甚至是小学高年级就开设学习了。如果有一个从青少年时期开始的性教育体系,那么到了高校中的性教育就应该涉及性取向平等和正确的性心理观念教育。

  国外的小学中,小朋友在小学高年级就开始学习基本生理知识,教育部会请专门的专家定点定时到学校给孩子上课,形式多样。教育部也会借此机会每年定时评估该校的性教育开展情况。而我们还需要培养很多这方面的人才,甚至需要建立专门人才的评价审核体系。

  我们大学里的性教育问题是普遍落后的,但根源主要在中小学。有完备的性教育课程体系需要建立起来,而教材的编写与推广也应同时展开。专业人才的储备倒是可以从高校的专业课程开始。此外,其实现在很多大学生对性教育持开放态度,而家长却不然,对于家长的培训和观念的普及不容忽视。

本文内容来源于网络,由秦学团队整理编辑发布,如有侵权请联系客服删除!

热门课程

  • 秦学教育开福校区高考数学冲刺vip课程_高考数学一对一辅导课程

    立即报名
  • 秦学教育高考生物一对一冲刺辅导|生物vip辅导

    立即报名
  • 高考英语一对一冲刺课程

    立即报名