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怎么样看待学校的平行分班呢?如果不平行分班的负面是什么?

原创推荐 来源:网络 编辑:付付 2018-05-05 17:03:56 浏览:

  怎么样看待学校的平行分班呢?平行分班好吗?教育公平也是喊了很多年了,但是真正的公平是什么?其实并没有一个确切的定论,平行分班到底实现了多少?估计大家也心里有数,大多数的学校都是分重点班和普通班的!对于平行班你怎么看呢?

怎么样看待学校的平行分班呢?如果不平行分班的负面是什么?

  怎么样看待平行分班?

  教育公平是近年来的一个热议话题。国家倡导教育公平。不提倡分重点非重点学校。要求平行分班。但现实是,各地都有重点学校,很多学校都分重点班、实验班。

  如果从教学理论的角度分析,按学习成绩分班,有利于教师分层教学,对于成绩好的学生来讲,是有很大好处的。重点班往往受到一些学校的偏向。师资是最好的,班级学习气氛是最好的,班级秩序是最好的。对于成绩差的学生,老师授课起点低,可以照顾到基础较差的学生。

  如果不平行分班的负面是什么?

  即使按总成绩分成重点班,各学科学生的学习情况也会参差不齐。老师还要同时照顾到不同水平的学生。分重点班的初衷,除了分层教学外,更重要的目的是促进升学率。更有说不出口的目的是把成绩差的学生分出去,让好学生有好的学习气氛。这样做的结果,是差学生被边缘化,非重点班明显各方面都较差。班级秩序差,学分也不高,老师教学也没信心。层分的很清楚,学习成绩分层当然也很清楚。差生越来越差。

  分层教学不一定是分班教学

  教师可以才有其他方式,照顾到大多数学生。成绩稍差的学生,虽然可能学的费劲一点,但好学生的带动作用是不容忽视的。总比被分出去强万倍。学习差的学生聚成一个班,缺少领头雁的作用,会越跑越慢。班级管理难度也会非常大,成了问题班。以升学率为目的分班,都是急功近利的结果。是对其他孩子的极大不公平。说的严重一点,是对这些孩子的一种放弃。还是公平一点好。

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