学生作业没有完成被老师罚站，家长却闹事，对此你怎么看呢?在这件事情中老师最后还受到了校长的批评，其实看待这件事情要一分为二的具体分析，也就是一码归一码，学生如果没有完成作业，被老师适当的罚站，其实并没有太大问题，就是一个小小的惩戒，但是家长可能认为这样伤害了孩子的自尊心，所以才会闹事，下面我们就详细分析一下。

（图片来源于摄图网）

　　第一件事：学生没完成作业被老师罚站。

　　学生应不应该完成作业?到学校来读书，要不要遵守学校的规矩?如果违反了规定，该不该受到处罚?假设不处罚，对于其他遵守规则的学生公不公平?从这几问的回答可以得出一个结论：学生上学，做作业天经地义，不完成作业，受惩罚理所应当。

　　问题出在罚站，无法得知罚站的时间、地点、场合，无法判断罚站是否对学生的身心造成比较严重的伤害。举例来说，把学生叫到办公室，罚站十来分钟，并不为过;但若是在班上，全体同学面前，站在讲台边上或是教室后边，一站就是几节课，那就既伤自尊又伤身子，属于体罚了。

　　第二件事，孩子被老师罚站，家长闹事。

　　这要分两种情况：一是家长护犊子护到蛮不讲理，就像那个把罚他女儿站的老师抓走关禁闭的副所长，他们的孩子老师不能管不能碰，否则让你吃不了兜着走!二是教师确实把惩戒性质的罚站搞得过了界，演变成了体罚，对孩子造成了不小的伤害，家长愤怒之下来向老师讨个说法。但既然使用了“闹事”这个词，想必家长的动静也比较大了。

　　第三件事，家长闹事，校长为了息事宁人批评教师。

　　也分两种情况：一是对无理取闹的家长胆怯让步，迁怒于认真管教学生的老师，这种批评完全是置教师于不顾，不分青红皂白，板子一顿乱打，迎合了家长，伤害了老师，破坏了教育生态，这种校长应该滚下台!二是对有理的家长作出姿态，通过批评当事教师抚慰情绪激动的家长。这表面上是批评，实际上是保护，如果不是太过分，家长一般能够平息怒火，不再追究教师的责任。

　　这事的症结在于要不要管以及怎样管，家长配不配合教师的管教?校领导该怎么维护教师，又该怎么处理好与家长之间的关系?一件事情，牵扯到四方，学生、老师、家长、校长，关系到学校教育、家庭教育的许多热点和难点问题，确实值得深思。