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初三的老师要怎么样给孩子教政治呢?如何才能吸引孩子的学习兴趣?

初中资讯 来源:网络 编辑:付付 2019-02-22 10:59:04 浏览:

  初三的老师要怎么样给孩子教政治呢?怎么样能吸引学生的学习兴趣呢?思想政治这门学科是开卷考试,但是想要拿到高分并不容易,如果平时不认真听讲,也许在考场上都找不到这道题的答案在哪里?所以不管是老师的教学方式还是学生的学习方式,都是需要用心就琢磨的,下面我们就一起来了解一下作为老师要如何才能吸引初三学生的思想政治学科成绩呢?

初三的老师要怎么样给孩子教政治呢?如何才能吸引孩子的学习兴趣?

  一、通过形象生动、幽默诙谐的授课风格吸引学生学习。这个时期的学生认识问题感性成份要大于理性成分,逆反心理强烈。因此授课教师形象生动、幽默诙谐的授课风格,和蔼可亲的态度,为人师表的风范,往往能受到学生们的普遍欢迎。吸引力产生影响力,只有接受学生,学生才能接受教师。教师在学生中间影响力越大,威信越高,他所教授的学科课程成绩一般都会很好。

  二、通过简洁准确、鞭辟入里的授课内容提高学生认识。从事一线教学的教师首先要重视思想政治学科,以高度教书育人的精神,认真备课,力争所准备的每一课都能成为简洁准确、鞭辟入里、析事明理,易于理解和吸收的精品课,做到能讲透、听得懂、教的实、利于行。

  使授课内容符合这个阶段学生的理解消化能力,使思想政治课程成为解决学生现实思想困惑的灵丹妙药;要深入掌握并灵活运用各种教学方法和手段,把表面似乎枯燥无味抽象的学习内容形象化、具体化、生活化、身边化,通过科学灵活的教学方法运用,激发学生的兴趣爱好和学习动力,乐于接受思想政治课的内容。

  三、通过细致入微、冷静理性的课堂观察发现学生问题。青春期的学生活泼好动,好奇心强,自我意识强,心理不稳定,反抗意识浓厚,情绪波动大,这个阶段的学生大都是“问题少年”。

  因此教师要时刻把握课堂动向,眼观六路,耳听八方。通过细致入微、冷静理性的课堂观察,及时发现学生出现的注意力不集中、搞小动作、耍小聪明、交头接耳、急躁不稳、心不在焉等问题。还要准确区分这些问题是个别问题还是普遍问题,个别问题就要采取个别的方法来解决,普遍性问题就要采取普遍性问题的解决方法,对症下药。

  通过发现和解决问题,维护正规课堂秩序和教学质量,帮助学生克服缺点和不足,注意循序渐进,点滴养成,使“问题少年”变成优秀少年。学生的进步是要通过解决学生自身存在的问题来实现的。因此,教师要本着教书育人的态度,积极发挥思想政治课本身的功能,恰当地妥善地解决学生存在的各种问题。

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