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怎么样提高学生的语文阅读能力呢?有哪些方法呢?

高考资讯 来源:网络 编辑:付付 2019-02-15 17:22:30 浏览:

  怎么样提高学生的语文阅读能力呢?都有哪些方法?学好语文的阅读能力是做好很多题目的关键,很多时候要想养成好的阅读习惯并不容易,所以很多的阅读习惯都是要从最开始就养成的,这样对平时做阅读理解题也是有好处的,下面我们就一起来了解一下如何提高学生的语文阅读能力?

怎么样提高学生的语文阅读能力呢?有哪些方法呢?

  一是养成良好的阅读习惯。

  做任何事情都需要有明确的目标和方向,才能让自己更好地行动起来。假如你了解了阅读对于高考语文成绩提升的重要性,你就会立刻行动起来,就会自觉主动地进行有效阅读。

  之所以强调有效阅读,是因为我们的阅读常常是无效阅读。无效阅读常常表现为读过之后没有留下任何印象,没有获取有用信息,对作者的情感琢磨不准等。读过了,至于读了什么,一点儿都不清楚。

  要想做到有效阅读,必须养成不动笔不读书的习惯。在文本上用笔圈画出关键字词和关键句子,在笔记本上记录阅读篇目、阅读时间、阅读内容、阅读要点、结构形式、阅读体会等。边读书边记录,不仅可以改善阅读的质量,而且可以提升自己的思维品质。在记笔记的同时重复阅读,不仅加深理解,也加深记忆。

  要想做到有效阅读,还要养成在内心深处大声朗读的习惯。注意,这里说得是在内心深处大声朗读。条件允许的话,最好旁若无人大声朗读。大声朗读是心口脑一起参与,口读,耳朵听,心记,脑子思考的过程中加深记忆,增强信心。大声朗读有利于感受文章的美感,有利于培养形象思维能力。文字除了形式美、内容美之外,还有另外一种美,那就是声音美、节奏美、韵律美。大声朗读还有利于提高语言组织能力和理解文本的能力。

  二是掌握良好的阅读技巧。

  任何文本都应同时具备三个方面的要素:形式、内容、情感。阅读文本应首先明确该篇文章运用了什么形式(文体、表现手法、)写了哪些内容表达了怎样的情感(主旨)。

  可以参考如下步骤阅读全文:第一步,研读标题,找切入点;第二步,划分层次,理清思路;第三步,抓“形”析“情”,体悟意蕴;第四步,深挖情感,明确主旨。

  同时要掌握一些阅读技巧。

  抓住文章中的关键词句。这些句子包括标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、中心句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的句子、重点关联词等,此外还要注意那些能够体现作者立场观点、情感倾向的句子。

  弄清文章的结构。包括文章的线索、文章的顺序、文章的层次和文章的详略等。

  三是运用规范的术语答题。

  对文章有了整体把握后,要仔细阅读题干,找出出题点,得分点。在此基础上回归原文,将题干和文章相应内容联系起来,找准题干在原文中对应的相关内容,整合相关信息,引用原文中的关键字词和句子答题。千万不可抛开原文,用自己的话语组织答案,适当的时候可以引用原文的字句。

  同时要用语文术语答题,不可以用不规范的术语和口语化的语言回答题目。修辞手法的名称要规范,相关段落在文中的作用要准确(承上启下、呼应开头、首尾呼应、引出下文、为下文做铺垫等)。

  答案尽量简洁,准确有条理,一定要分条陈述,一条一个角度,对从文中筛选、提取的信息重新进行排列组合。大部分信息分散在文章多个段落,不要顶住某一段落不放,所有信息都从一个段落中提取。总之提高语文阅读能力,要做到养成良好的阅读习惯,掌握使用的阅读技巧,运用规范的术语答题。

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