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秦学教育一对一小故事:一只青蛙听不见,鼓励有时候就是一剂强心针

秦学新闻 来源:网络 编辑:付付 2019-01-17 11:29:32 浏览:

  秦学教育一对一小故事:一只青蛙听不见,鼓励有时候就是强心针,很多时候有些老师都是以严格出名的,对于学生只有凶和严,根本没有鼓励,久而久之孩子们也都认为自己不行,其实对于不同的孩子来说,鼓励还是很重要的,有些孩子就喜欢听到鼓励的话语,才会激励自己越来越强,所以下面这个小故事就是告诉了我们鼓励的力量。

  一只青蛙听不见

  许老师是一位从事语文教学多年的教师,在她的教学生涯中,遇到过无数有学习困难的学生,而这些学生都有一个共同点,就是作文写得都不怎么好。按理说,写好作文是一个需要长期积累的学习过程,没有长期阅读的习惯和对素材的积累,想写出好作文来,很难。直到许老师看过一篇关于青蛙的故事后,她才意识到要让学生写一篇好的作文,还有比阅读和积累更重要的事情。

  故事是这样的:有一群青蛙在树林中穿行时,有两只青蛙不慎掉进了一个很深的坑里。两只青蛙使出浑身力气往坑外蹦,看到坑这么深,其他小青蛙都觉得这两只小青蛙是不可能上来的,于是就告诉那两只拼命往坑外蹦的青蛙:你们不要白费力气了,这坑太深了,你们根本跳不出来。

  其他的青蛙不断地告诉它们不要枉费力气。最后,一只青蛙放弃了挣扎,倒地死去。而另一只青蛙继续努力地跳着。其他青蛙不停地劝它不要白费力气,让它乖乖等死,但是这只青蛙却更加努力了。最后,它终于蹦出了坑外。

  让其他青蛙想不到的是,这只小青蛙竞然是个聋子,它听不到小伙伴的声音,误以为它们对它说的是鼓励它的话。它心想,我一定不能让小伙伴们失望,我一定要拼尽全力跳出去。最后,它终于做到了。

  就是这个故事,让许老师触动颇深,她开始反问自己,难道自己平时忽视了更重要的东西吗?学习上出现困难的学生不就是一只掉进坑里的青蛙吗,她的批评、指责,会使他们失去上进的信心和勇气。而她多数情况下都没有怎么鼓励过学生,这让她决定试一试改变自己对学生的态度。

  刚好下午就有晓龙的课,许老师决定试一下。晓龙平时写的作文病句连篇、逻辑混乱、没有中心思想,经常会受到许老师的批评。以下是对当天场景的还原:

  许老师:“你以‘我的妈妈’为题目写一篇作文吧!妈妈是你最熟悉的人了,写这个应该没什么问题吧?”

  晓龙直接说:“老师,我不会写。”

  许老师听了,压了压心中的气,刻意让自己平静下来。她放缓声音, 对晓龙说:“你生过病吗?”

  晓龙说:“我得过阑尾炎'

  许老师问:“那娃谁照顾你的?”

  晓龙说:“当然是我妈妈了。”

  许老师用平和舒缓的语调说道:“那你还记得妈妈当时照顾你的情景 吗?她当时一定很难过,恨不得得病的是她自己,日夜守护在你身边。 你就以这件事情为主,写一下你的妈妈。把你对妈妈的真情实感表达出来,老师相信你一定会做到的。”

  说完这话,晓龙用惊讶的表情看了一下许老师。幸福来得太突然了,许老师从来没有这么温柔地对他说过话。他连连点头,像是回报老师对他的温柔。

  两天以后,晓龙拿着写好的作文来找许老师。令许老师想不到的是,他写的这篇作文比之前写的都好了很多,语言诚恳、感情饱满,写出了妈妈对自己的爱。许老师当即用红笔批了一个大大的优,并写了评语这是晓龙从来没有得过的好成绩。

  晓龙也表现出了从未有过的高兴和骄傲,一连几天,上语文课,他的脸上都洋溢者喜悦的神情。

  这就是鼓励的力量吗?许老师反问自己,她不敢相信眼前的他就是那个上课捣蛋、不认真听讲的学生。许老师体会到鼓励的力量到底有多么的强大!

  文老师说:鼓励对于那些学习上略显吃力的学生来说是一剤强心针,它能激发出孩子内心向前的动力,这样他们才能勇于尝试,创造属于自己的奇迹。

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