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高中现代文阅读《卖牛》中三次提到牛的“长哞”,原因是不是相同呢?

高中资讯 来源:网络 编辑:付付 2018-12-11 10:25:35 浏览:

  高中现代文阅读《卖牛》中三次提到牛的“长哞”,原因是不是相同呢?这篇现代文阅读主要说的是卖牛的事情,文中的主要人物是水波,阅读整篇文章分析一下水波的人物形象是怎么样的呢?结合全文分析一下水波卖牛前后的心理变化过程是怎么样的呢?

高中现代文阅读《卖牛》中三次提到牛的“长哞”,原因是不是相同呢?

  卖牛

  就在几月前,水波还把种地致富、当村干部作为自己的奋斗目标,现在,他觉得呆在山里没什么前途。似乎人们的生命都是天给的,人的命怎么可以掌握在天的手中呢。他年轻的心是奔腾着的,他要挣脱,他想离开。

  水波做起了“读书梦”。爹说如果他实在想回学校读书,就把家里的耕牛卖了去。水波真的赶牛去卖。

  那个初秋,一大早,水波就把大花牛从家里赶走了。

  水波赶着牛路过里湾,路过石嘴。田里的早稻已熟了,黄亮亮的一片。油桐树和橡树、柿树上都缀着果实。油桐叶就像人的手掌,伸了几个尖尖出来。有的油桐叶是心形,托着又小又圆的青桐籽。橡子比桐籽还小,长圆形的,外壳扎乎乎的。最招人喜爱的是柿子。挂在树上红了,黄了的都有,让人馋得流口水。

  水波走在石嘴上的柿树下,他拉了一下牛绳,牛回头朝池塘的方向看去。它像是在看它喝过水的池塘,又像是在看池塘边黄了的稻田。水波也跟着牛看去。他又用手拍了下牛背。牛抖了抖身,尾巴翘起来,刷了下他拍过的地方。

  牛突然对着稻田长哞了一声,样子似乎在跟它的老朋友打招呼。它欢快地走着,又回头看着田野,好像不懂主人要把它朝哪里赶。平常它是在河滩上和山坡上吃草,不从这条路经过。

  走完了村里的庄稼地,水波仍然牵着牛顺着大路走。牛站着不动了。它回头,像在问水波到底要去哪里。

  “走!”水波不看它,用棍子抽了一下牛。

  牛挣脱着绳子,步子跨向了路边,头仰着。水波拽着牛绳,又抽了几棍子。牛一个转身,气汹汹地冲水波瞪眼。水波一愣,蹲下来,他有些有些懊恼。牛把脖子伸过来了,用脸磨擦着他的胳膊,眼神温和。水波摸了摸牛脖子,站起来,牵着它继续朝前走。

  走出梅花塘。走过三道弯,再过三道梁。一路上,望见庄稼,望见绿水,望见行人。只有踢蹬踢蹬的脚步声。水波和牛都沉默着。

  快到秀水街时,水波让牛在路边吃了一会儿草,又找了个干净的水坑,让它喝饱,才朝街上牵去。

  在大街道一侧的岔口深处,水波找到了屠宰市场。水波拉着牛,在屠宰场站了一下,一个一脸黑肉的生意人朝他靠近了。水波捡了个干净的位置站定,跟生意人谈价。在他的旁边,地面是红色的。血迹染的,飘着腥味。是猪血、狗血、羊血,还是牛血,很难分清楚。牛把头扎在地上,嗅着血,又对着不远处一泡同类的粪便,一声长哞。那叫声很悲凉。

  谈定了,一千二百块。够学费了。

  牛大滴的眼泪掉落着,眼巴巴地看着主人。水波不看它。

  在生意人要牵牛绳时,水波紧握着牛绳不放。牛卖了,家里的地用什么耕种!牛是家里的一个好帮手啊!水波犹豫起来。生意人抱怨水波不该做事婆婆妈妈,水波蒙着头,想了半个小时,觉得不能卖,就决定不卖了。水波拍拍牛头,说,回家啦。

  回来的时候,牛很高兴。从屠刀下重生了一次,就连叫声也是快活的。走在街上,它挣开绳子,仰起脖子一声长哞,禁不住引来了路人的目光。

  出了秀水街,牛又撒欢跑着,水波紧紧地跟着它。太阳洒在水波的背上,也洒向牛;秋风抚着水波赤着的胳膊,也抚摸着牛的身子。

  天还没黑,水波就赶着牛回到了梅花塘。

  经过石嘴大柿树的时候,他把牛绳解了。牛在树下跑来跑去,寻着可吃的草。

  水波站在树下。念不成书了,他觉得还可以出去打工,他终于对命运有了新的认识。他不信命,他的一颗渴望驰骋的心是什么也拴不住的。他向往广阔的天地。什么能够阻止他对山外生活的想象?没有。

  (选自朱雪长篇小说《梅花塘》)

  【小题1】下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

  A.划线处句子选取田野中最有代表性的景物进行多角度描写,运用比喻修辞,生动形象地表现出初秋时节景物的特点。

  B.从“气汹汹地冲水波瞪眼睛”到“用牛脸摩擦着他的胳膊”,可以看出牛对水波情感态度的变化:从惊怒到温和进而哀求。

  C.牛在屠宰场将要被牵走时,“水波紧紧握着牛绳不放”,这表现出水波对牛在情感道义上的依依不舍、不离不弃。

  D.“秋风抚着水波赤着的胳膊,也抚着牛的身子”,这句带有浓浓暖意的景物描写,着力烘托出牛在刀下重生后的欢快。

  E.“梅花塘”和“秀水街”在小说中寓意颇丰,前者象征乡村生活的自然本真,后者象征物质文明对乡土生活的浸染。

  【小题2】试分析水波的人物形象。(6分)

  【小题3】小说中三次写到牛的“长哞”,原因是否相同?请具体分析(6分)

  【小题4】请结合全文,探究水波卖牛前后的心理变化过程。(8分)

  答案

  【小题1】5分 选B项3分,A项2分,D项1分。

  【小题2】(6分)①处于社会转型期的时代青年:有奋斗目标,不安于现状,不屈于命运的安排,与命运进行着抗争。②朴实诚挚,与乡土生活和田野老牛有着不可割舍的情怀。③执着追求理想的同事懂得变通:读书梦不能实现进而决定通过外出打工的方式改变命运。

  【小题3】不同。第一次,看到曾经劳作过的田地,欢快、不舍和对主人的不解;第二次,由同伴的遭遇预知到自己的命运,辛酸恐惧和悲哀;第三次,屠刀下重生后的高兴、快活。

  【小题4】①把种地致富当村干部作为自己的奋斗目标;②觉得呆在山里没有前途,想离开,做起了“读书梦”。为了学费,准备卖牛。③水波对牛有深情,犹豫不定,不忍心看到为一家人辛勤劳作的牛被残忍地屠宰。④水波对命运有了新的认识,改变命运靠自己去闯。(每点2分)

  解析【小题1】试题分析:C项“表现出水波对牛在情感道义上的依依不舍、不离不弃。”不正确,原文表现出水波卖牛的犹豫不决。E项“后者象征物质文明对乡土生活的浸染”表述不正确。D项“烘托出牛在刀下重生后的欢快”表述不正确,烘托的是人和牛共同的心情。所以选BA。

  【小题2】试题分析:可根据水波在文中的言行举止及文中议论性、评价性的语句进行归类概括。此题要求分析,故答题时,可结合着小说中具体的语句分析,如第一段中描述性评价性的语句“他年轻的心是奔腾着的,他要挣脱,他想离开。”表现了水波不安于现状,想通过奋斗与命运抗争的性格。以此类推即可。

  【小题3】试题分析:要抓住牛“长哞”的原因分析,所以答题时,要联系牛三次“长哞”的上下文语句进行分析概括。第一次可结合着“它欢快地走着,又回头看着田野,好像不懂主人要把它朝哪里赶。”分析;第二次可结合着“牛把头扎在地上,嗅着血,又对着不远处一泡同类的粪便,一声长哞。那叫声很悲凉。”分析。第三次可结合着“从屠刀下重生了一次,就连叫声也是快活的。”分析作答。

  【小题4】试题分析:答题时,可结合着小说中能表现水波心理变化的语句,如卖牛前的理想变化、卖牛的原因、卖牛时的心理活动、卖牛后的理想认识,运用概括性的语言表述出来即可。

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