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以“高铁霸座”为作文题应该怎么写?时评、解析、范文都在这!

高考资讯 来源:网络 编辑:李娜 2018-11-16 15:47:13 浏览:

  前段时间高铁霸座事件频出,各类人品层出不穷,对于这种社会热点事件,高考会不会考呢?会是在备选之中吗?秦学教育小编今天就说说针对以“高铁霸座”为作文题的时评、解析、范文,该怎么写,怎么去反映社会道德,人心的丑陋,从各个方面进行解析,打击一起来看看吧。

以“高铁霸座”为作文题应该怎么写?时评、解析、范文都在这!

  一、章法技巧

  1、引述事件,简明扼要——扣材是第一要点

  时评类文章,在开端处必先引述新闻事件,这是写作的根源所在,立论所在。相当于材料作文的引述材料,在材料作文中,引——就是引述材料作话题,揭示论点或提出问题。

  引,一般写在第一自然段,要求从事件中引出恰当的中心论点。那么从哪些材料中引出中心论点呢? 可以考虑从以下几个方面:

  一句话:主要是一句名言、格言、警句、俗语,甚至谚语和哲理性的话。

  一种现象:如从“逢年过节,大吃大喝,铺张浪费”可引出论点“成由节俭败由奢”。

  一件事情:如从一起严重的交通事故可引出论点“车祸猛于虎。生命价更高”。

  2、分析原因,透析根源——围绕材料议论的最佳手法

  探因分析法,也叫因果分析法。这种分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。具体地说,就是对事例中的行为和结果,沿着“为什么”这条思路,探其根源,发现其本质,使内容逐步深化。

  此类分析法常常用“这是什么原因造成的呢?原来……”引出探究和剖析事理的文字。

  探因分析法的好处是:

  一可以紧紧围绕材料进行议论,绝不会发生越扯越远的偏离题意现象;

  二是完全符合“不偏离材料的中心”这个高考作文的考点;

  三是增强了材料作文的思辨性。

  3、探源本质,哲理思辨延伸拓展议论空间

  从根本上说,议论文的主体就是在回答 一个“为什么”的问题。当我们在论证某个论点时,应该开动思维,多追问几个 “为什么”。由于因果联系是存在于一切事物和现象之间的一种普遍联系,因此,运用“追根溯源,探究原因”法切分分论点也是议论文写作中使用得较多的一种方法。

  4、联系现实,旗帜鲜明——以小见大,广泛涉猎

  (1)联系现实部分在全文中出现的位置,联系现实部分往往在在文章的中间或后半部分,也可用于全篇。我们中学生写的议论文,也可以在全篇都联系现实中鲜活的事例,而不涉及历史,这种情况很少;多数都是在文章的后半部分,即在旁征博引古代的一些典型事例或名人名句之后,又联系到当今社会中鲜活的事例;还有的仅仅在文章的结尾之前,联系当前现实情况或自己的实际情况,论证中心观点,增强了文章的说服力与时代感。 部分联系现实,出现于文章的中间或后半部分。

  (2)整篇联系现实,可以用多个时事热点组织文章,也可以用一个时事热点贯穿全文。

  (3)联系现实的种类 一般有两种方式,一是“个例”,二是“泛例” 。

  ①“个例”就是具体的事例,就是紧扣中心观点,选择一个典型事例,详细地叙述下来。 当然,这种具体叙述是相对于概括性的事例来说的,不可像写记叙文那样过于详细,只要把事情说清楚即可,因为议论文是以议论为主的。

  ②“泛例”就是概括性的社会现象,它舍弃了具体人物、时间、地点等因素,加以概括归纳出来的一类一类的“泛指“事物”?

  ③联系现实的一般思路 一般分三小步:立、摆、析。立,是确立本层小论点,如果没有分论点,可以直接从摆事实开始;摆,是摆事实;析,是分析现象,使现象与论点粘合上。这三小步其实就是起始、展开、终结三部分。(同学们可以结合背诵的经典语段模式,特别是在“析”这一环节结合我们曾经讲过的假设、因果、意义分析法)

  

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