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语文阅读理解怎么做?有什么技巧?

小学资讯 来源:网络 编辑:毛可欣 2018-11-16 15:46:26 浏览:

  阅读理解是很多小学生特别头疼的一个问题,他们不知道这种题应该怎么做,所以每次写的时候都犯晕,定不下心来阅读,不知道文章是什么意思,更理解不了题意,很多家长也不知道该如何去辅导孩子,如果只是一味的要求他是没有任何作用的,家长和老师必须找到正确的方法来引导孩子,那么应该如何引导呢?

语文阅读理解怎么做?有什么技巧?

  精读

  精读是学生在教师的指导下,通过教材上的阅读材料学习词汇和句法,从而提高理解能力。因为阅读能力的培养是一个任重道远的过程,这并不是教师在课堂里所能解决的。对于小学高年级学生来说,语言知识与阅读时间都是有限的。因此,除了布置相适应的阅读任务以外,在课堂上适度的精读指导是相当有意义的,教师必须引导学生仔细观察语言,掌握必需的篇章知识,弄清语言各层次之间的制约关系以帮助他们正确预测,有效推理。教师可以灵活的设计一些有针对性的练习来帮助学生理解课文和反馈阅读理解的情况。

  要进一步的检测学生对课文的理解,可以在做完阅读题之后,让学生用语文口头复述课文的大体内容。复述看似容易,其实对于小学生来说是难度比较高的,因为涉及到人称的转换,和一些相关的语法知识,是对学生的较高要求。

  泛读

  泛读,顾名思义,泛既是广的意思,其宗旨就是让学生进行大量广泛地阅读。要提高学生的阅读能力,首先应使学生具有一定的阅读量。只有具备了一定的阅读量,学生才能建立起语感,才能使阅读上一个台阶。阅读以理解为目的,推理是理解的核心,要培养学生正确理解语篇的能力。孩子在家庭阅读时,父母应经常关注孩子的阅读情况,让他谈谈书的内容或对书的评价,避免盲读。

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