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小学生拼音差怎么办?应该如何提高?

小学资讯 来源:网络 编辑:毛可欣 2018-11-10 15:09:31 浏览:

  小学生本来接受的能力就慢,拼音较为抽象就他们来说是更难的,不容易记,很多记住了却总是容易搞混,老师虽然在课堂上让孩子反复读,课后也布置作业让多练习,可是还是有很多同学记不住,那是因为我们没有找到合适的方法,小学生刚刚开始接触拼音,我们需要培养他的兴趣,这样一来乐意学习,也会很容易记住。

小学生拼音差怎么办?应该如何提高?

  1、 用顺口溜的方法记住字母的形状。拼音字母是抽象符号,要识记它比识字难,要把它形象化帮助记忆。顺口溜易读易记,最好是通过观察自己编顺口溜,再挑选好的全班推广。自编顺口溜,发挥想像力,大家仔细观察,相互启发,同时也是一个识记的过程。建议每个字母选择一条顺口溜推广,让熟读成诵。

  2、 大量的音节拼读练习。首先是要求把书上随课出现的音节拼熟,让在拼读实践中感知拼读的技巧。然后还需补充大量的音节进行拼读练习,提高拼读能力。

  3、 拼读音节是首先学会给韵母定调,可以采用读口诀的模式。

  4、 常示范,多练习。对于拼读有困难,需要给他反复作示范,跟着拼,减轻他的困难,只有在反复练习中逐渐领悟拼读规则。单纯给讲拼读规则,他们理解起来很困难,所以,实践才能提高能力。

  5、培养学习拼音的兴趣。学习拼音,兴趣非常关键,孩子掌握拼读方法是一个渐进过程,在学习中要看到孩子的进步,及时给予鼓励和表扬。给补充音节练习时,可以将音节组成词语,这个词语表达的一定的意思,既提高拼读兴趣,又积累词语,体现拼音为识字服务的特点,拼读后,知道词语的意思,还可以帮助记忆拼音,一举多得。

  6、 为了减轻学习拼音的难度,多采用全班一起拼读,熟练后再个别抽查,检验拼读情况。全班一起拼读,营造热烈的学习氛围,能力强的孩子带动弱一点的孩子,以致达到同步。如果一开始就自己完成拼读练习,势必会打击有困难的孩子,不利于拼音兴趣的培养。

  以上就是帮助拼音差的小学生提高拼音的最好方法,老师和家长一定要一起帮助孩子去进步,切忌不要在他学不好的时候指责他,一定要好好鼓励孩子,让他慢慢进步,陪他一起学习。

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