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学校教育效果的差异是如何形成的?学校的好坏由哪些因素决定的呢?

家庭教育 来源:网络 编辑:李娜 2018-11-07 17:44:01 浏览:

  学校教育效果的差异是如何形成的?秦学教育小编认为每个学校都是一个个体,学校的好坏都是不一样的,每个学校都有自己独特的风格,在应该教育下,大家只看重升学率和学生分数,那么学校之间的差异化是如何形成的呢?学校的好坏由哪些因素决定的呢?

学校教育效果的差异是如何形成的?学校的好坏由哪些因素决定的呢?

  1. 学校的好坏和老师有很大关系,老师决定一个学校升学率。好老师有哪些标准呢?好老师目前就有一个标准,那就是可以提高学生的成绩。这就是为什么好多私立学校花高薪挖老师的原因。

  2. 生源决定学校的好坏,这些年大家都在炒学区房,能花高价买学区的家长大部分特征是学历高,那么这些家长对孩子学习比一般家长更重视,这些孩子学习成绩比普通家庭孩子好,所以好学区中小学校,他们生源比其他学校的要好很多;重点高中比普通高中上重点大学的比例大很多,也是生源问题啊。

  3. 学校管理不一样造成学校好坏,特别是学校的校长和管理层,他们的管理理念很重要,其实这个管理根本就是塑造一种良好的学习氛围。更有利于提高自己的成绩。

  教育的根本是培养人的能力和补救人的短板。教育没有做到。教育还在那些虚无主义者的大轰大瓮之下,政治正确的“真理”。他们始终不愿承认,法律就是人民达成共识的道德这一众所周知的真理。他们千方百计的以道德的名义把法律边缘化。他们鼓吹道德的目的就是为了,当我们的小孩因为法律知识的缺乏和法律意识的缺乏,而犯下违法乱纪的罪过。这些鼓吹道德教育却不认真法律教育的人,对我们的小孩从事犯罪伤害时,我们的小孩因法律常识的缺乏,从而使他的犯罪行为可以利用小孩缺乏法律知识的漏洞,而逃脱法律的惩戒!

  培养小孩作为人的意识,有助于他们自己建立自己的理想,信念和爱好。 当我们的小孩有了这些,教育还会有多难吗?有些人极力否认这些事实,或者默许某些人侵害青少年的这些权利。

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