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孩子对兴趣提不起耐心?该怎么让孩子坚持下去?

家庭教育 来源:网络 编辑:李娜 2018-11-07 12:06:17 浏览:

  很多妈妈会问:“孩子的兴趣要怎么培养起来?”对兴趣只有三分钟热度,该怎么让孩子坚持下去?小编现在想想以前父母培养我去学钢琴,那时候一门心思只想玩,对钢琴也是三分钟热度,刚开始喜欢的不得了,慢慢就不去学了,而现在只会羡慕会弹钢琴的人。今天秦学教育小编就告诉父母们孩子的兴趣怎么让他坚持下去?

孩子对兴趣提不起耐心?该怎么让孩子坚持下去?

  这一届孩子真幸福,他们的兴趣也真广泛啊。从幼儿园开始,孩子对很多事物产生过兴趣,但大多都是三分钟热情。前几个月,儿子对游泳产生了浓烈的兴趣,每天都想去游,一游就是两三个小时,完全不知疲倦,我寻思着没准儿孩子能成为游泳健将,一段时间后,天气见凉,大宝游泳兴致大减,又迷上了跳绳。但一年一年下来,孩子还是渐渐沉淀出一些比较固定的兴趣,比如画画,弹钢琴,玩电脑......我在培养孩子兴趣的道路上,也慢慢的思路清晰。

  如何发现并引导孩子的兴趣呢?一般情况下,建议分三步走:

  第一步:给孩子提供广泛的体验,发现兴趣的火种孩子天生都有好奇心,可能会对很多东西感兴趣,所以,我们有必要给孩子足够多的体验,才能发现哪些是孩子感兴趣的,哪些是更感兴趣的。体验主要来自三方面: 阅读、媒体 ,以及 真实的生活 。玩过几次水的孩子可能会想学游泳,一盒油画棒能让孩子爱上涂鸦,逛过乐器行、听过音乐会的孩子也可能爱上某种乐器......如果没条件进行现实体验,阅读也可以激发孩子的兴趣,另外还有丰富的媒体资源,都会给孩子一些间接体验。同时,家长的兴趣也会影响到孩子的兴趣,比如我喜欢音乐,尤其是钢琴曲,从孕期就经常听,也经常弹,节假日时还带孩子听听音乐会,时间久了,两个孩子很自然地对音乐产生了兴趣。如果觉得孩子兴趣太少,家长可以从培养自己的兴趣开始,家长对一项事物的热情也会感染到孩子。

  第二步:聚焦最有天赋的几项兴趣孩子上小学会是一个分水岭。一方面孩子心智比较成熟,有了一定的自我认知;另一方面,孩子的时间更加紧张,没有精力再进行广而泛的体验。是时候给孩子的兴趣特长做一下聚焦了,在放学回家的路上,我认真地跟孩子讨论起了他的兴趣。“你最感兴趣的事情是什么?如果有很多项,可以排一个顺序。”儿子很干脆地给排了顺序:“我最喜欢画画,第二喜欢游泳,第三喜欢玩电脑。”“弹钢琴你不喜欢吗?”我有点意外,因为钢琴孩子坚持得最久,而且弹得还不错。“钢琴排第四。”孩子回答我。判断一项才艺值不值得长期坚持,除了兴趣,还要考虑孩子的天赋和能力,最好是 “最大兴趣+最优天赋” 的组合,即,孩子对某一项目感兴趣,又能力突出,表现出色。这时候会出现矛盾。比如孩子喜欢画画,但创作水平一般,孩子不喜欢弹钢琴,钢琴却弹得挺好。如果出现这种情况,先不要做单选题,可以把有天赋和有兴趣的项目都继续下去,进一步观察。有天赋的项目,容易给孩子带来成就感,成就感也会激发兴趣;而兴趣会让孩子更有热情投入,长期的努力投入,也会创造出能力,把不擅长的变成擅长。

  第三步:养大孩子的兴趣让孩子的童年兴趣延续到成年,直到成为一生热爱的事业,这是一个漫长的过程。在这过程里,兴趣之火需要精心的养护,否则随时都有熄灭的可能。著名生涯规划师古典认为,兴趣存在三个阶段:第一个阶段是 “感官兴趣” 。孩子看见五颜六色的画笔,视觉受了刺激,表示很想画画,迫不及待地开始涂鸦。这就是感官兴趣,是受外在刺激形成,但表现极不稳定。过了几天孩子看见新买的玩具积木,又对积木产生兴趣,而画画的兴趣,如果没有被有效“培育”,孩子会忘到九霄云外。兴趣的第二个阶段,是 “自觉兴趣” 。自觉兴趣有内在思维参与,并且有持续的行动力产生。对绘画产生感官兴趣的孩子,如果长时间浸润在适合画画的环境,他可能去自觉地学习、模仿、创作。比如我家女儿,有时能单独看一小时绘本,但她基本不识字,合上绘本以后,她就拿着画笔开始在画板上作画,绘本里的素材会在她自己的绘画作品里重现。她不需要外界的刺激、奖励,每天都能坚持画画、看绘本,这就是一种自觉的兴趣,因为孩子自己发现了内在的乐趣。这种乐趣激发了孩子的创作热情,也提升了孩子的绘画能力,从而形成一个“兴趣-能力”的正循环。大部分孩子,在童年阶段能走到步就非常不错了。兴趣的第三个阶段, 志趣 。在孩子成长的路上,会有很多兴趣,也会习得很多能力。有些孩子可以做到兴趣广泛,全面发展,学什么像什么。

  那如何让孩子把某一项兴趣做到极致并排除其他诱惑而投入一生呢?这需要 将兴趣跟价值观结合 ,成为一项人生的志趣。就好比巴菲特一辈子乐此不疲地研究股票,爱因斯坦在颠沛流离里也坚持科研,这是因为他们从自己热爱的事业中感受到了人生的终极价值,这种价值感甚至超越了金钱、名利的诱惑。孩子现在年龄还小,一项兴趣最后究竟能发展得怎么样,还需要且行且努力。

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