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高中现代文阅读刘翠婵《故乡草》真题及答案解析!

高中资讯 来源:网络 编辑:付付 2018-11-06 11:02:11 浏览:

  高中现代文阅读刘翠婵《故乡草》真题及答案解析,结合文中所问的问题,阅读全文分析一下这篇文章主要写了什么呢?主要表达的中心思想是什么?在作者的笔下,稻草有什么样的特点呢?大家可以感受一下,下面我们就一起来做一做这道题!

高中现代文阅读刘翠婵《故乡草》真题及答案解析!

  故 乡 草

  刘翠婵

  ①这个时节,草是村庄最新鲜的主人,它惬意地盛开,有点乍乍乎乎。各种各样的草竞相开放,比花儿还要热烈。有的草小得只有米粒大,挤挤挨挨偎在一起,一个春天长下来,还是那么小,看着人心生疼。有的草大大咧咧地长,一个晚上不见,就会蹿出老高。后院一堵不大的矮墙上,就有十几种草在这里聚会。

  ②村子是离不开草的,人和牲畜都离不开。如果没有稻草,就长不出稻谷,没有稻谷,一年的希望又在哪里?如果没有各种各样的草,牛吃什么羊吃什么猪又吃什么?鸡鸭鹅不怎么吃草,但有草的地方,就有它们肥沃的粮食,各色虫子、蚯蚓随时恭候着它们的到来。

  ③稻草香甜。稻谷在草叶上扬花、抽穗,凝结一年的希望,从嫩绿到金黄,村人忧心忡忡地牵挂着。当金黄来临,村庄就丰硕,香喷喷的气息萦绕在村头村尾,像村口溪流哗哗的碎语,止也止不住。稻草在我心里是一种有温度的草,它恰到好处地温暖了我童年的许多个冬天。那时夏天收割完,每家每户都会在稻草堆里挑出一些长得好的草杆,晒干后扎成草垫,待到冬天铺在席子下,就暖和了。

  ④盛开的草,漫山遍野站着,站成村庄一季一季的依靠。很多不知名的草,长在村庄之上,墙头、瓦顶、乱石堆,无处不在且长势良好。长在屋顶上的草带着一身的侠气,春归时醉享天涯春风,夏日里骄阳烈焰缠身,挺到秋来又要饱尝风霜雨雪,冬临就化作檐角的一撮泥土。这样的草,孤独地长在高处的瓦上,是藏在村庄深处的魂魄。死了一拨,瓦就黑上一层,村庄就在它们一次次死去活来中渐渐老去。

  ⑤一些废弃的墙头上,每年都有不同的草在长。生在废墟上,便是野草了。伫立风中,它们的命运并不会随村庄的命运起伏。除了神,只有野草可以在废墟上歌唱。

  ⑥有了盛开的草,村子就像有了一件压箱子的衣料,大太阳底下一抖,就会抖出许多难言的气息。

  ⑦草的一生是一个四季轮回,村人的一生是六七十年或七八十年。村庄的一生又是多长?我以为,所有的村庄都应该是长生不老的。可是我看着它渐渐不在了,最初是人声在这里低落下去,接着是牲畜开始稀疏,最后是草爬满了老屋的许多角落。在屋里盛开的草,丧失了平原上的芬芳,因为此时的它已是荒草。

  ⑧村子里一个上了年纪的老人在沉睡中死去,这对他来说是一种最得体最幸福的死法,不用劳烦子女们奔波,不用拖着疲弱之躯苦等油尽灯枯。村庄又少了一个人,村上的草又多了一棵或一丛。老人们总说自己的命和草一样贱,到头来只有草可以做最后的陪伴,在灵魂没入土地的时候,一生的凄苦都化作了来年坟上青葱的草叶。

  ⑨草是有来生的,无论死得多么难看,春风一点染,它就又是芳草了。村庄和村庄上的人们没有来生,一旦离去,永不回头。

  (选自《福建文学》2011年第1期,有删节)

  【小题1】在作者笔下,稻草具有怎样的特点?请概括说明。(4分)

  【小题2】文章第⑤段写生长在废弃墙头上的野草有什么用意?请简要分析。(5分)

  【小题3】本文蕴含着丰富的情感,请结合全文简要探究。(6分)

  答案

  【小题1】稻草香甜,带给村里人一年的希望(1分);稻草温暖(1分,或“有温度”),温暖作者童年许多个冬天(2分)。

  【小题2】既写出了小村庄的破败(2分);又写出了村民的渺小卑微(2分),以及他们乐观面对命运的精神(1分)。

  【小题3】①对故乡草的歌颂和赞美;②对简单而朴素、绵长而清贫的故乡生活的眷念;③对和故乡草一样质朴的父老乡亲的悲悯;④对正在消逝的村庄的慨叹。(每点2分,答出三点即给6分,意思对即可,其他答案言之成理,酌情给分)解析【小题1】

  试题分析:此题考查作品形象特点鉴赏能力。解答此题,可在整体感知文章内容的基础上,从文中找到描写稻草的语句、作者对稻草议论性、评价性的语句,修饰性、议论性和评价性的语句或词语可直接提取,描述性的语句可概括作答。由题干可知,此题只需概括不需结合具体语句分析。可结合着文章第三段,关键语句为:“稻草香甜。稻谷在草叶上扬花、抽穗,凝结一年的希望”“稻草在我心里是一种有温度的草,它恰到好处地温暖了我童年的许多个冬天”提炼性的概括即可。

  【小题2】

  试题分析:此题考查环境描写在文章中的作用,解答此题,可结合着环境描写的一般性作用,从内容和结构等角度分析作答。环境描写的一般性作用,如渲染氛围,烘托人物心情或精神,表现作品形象,突出主题,为下文做铺垫等。首先明确文段的描写对象“野草”,特点是“破败”,“乐观”写的目的是突出村庄和村庄里的人们,才的命运就是村庄的命运。

  【小题3】

  试题分析:这是一道与情感相关的探究题,解答此题,要在理解文章内容及文章主旨的基础上,结合着作品中的村庄及村人的形象与命运分析作答。首先要明确文章的思路,本文草入手,写到“村庄”“村庄的人”,“村庄的命运”,根据这些人和事即可体会出作者的情感内涵。

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