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中国有多少父母在“自杀式”陪孩子写作业?家长们快醒醒!

家庭教育 来源:网络 编辑:李娜 2018-11-05 17:54:41 浏览:

  中国有多少父母在“自杀式”陪孩子写作业?秦学教育小编跟一些学习成绩较好的孩子家长进行沟通,发现大家情况都差不多,家里多半会是由妈妈或者爸爸负责全程陪同孩子写作业、复习、预习,甚至做课外练习。

中国有多少父母在“自杀式”陪孩子写作业?家长们快醒醒!

  我觉得我们自己的观点应该在大多数家长中挺有代表性的,作为70、80一代的家长,我们大多经历过寒窗苦读XX年,高考激烈竞争,走过独木桥,从此开启“人生新篇章”的经历。

  在这一代家长的价值导向里面,会有这样一个推论观点:

  孩子以后一定要争取成为一个优秀的人,名校毕业,高学历、高职级、高薪、高管。

  要考上名校,前提得先考上重点高中吧,上不了重点高中,不能和最优秀的学生一起努力,有什么条件去争取考名牌大学呢?

  要想考上重点高中,就必须考上重点初中吧,只有重点初中的升学率才能保证冲刺重点高中的成功率,不然哪有奇迹发生?

  重点初中大多都是寄宿制,全靠孩子的自觉、自愿、自律来学习,要想在一帮同样优秀的孩子里面脱颖而出,家长要想办法帮助孩子在住校之前培养出这些能力出来吧?

  可是,初中的孩子你又插不上手,重点初中很难考进去,那只能小学就努力啊,小学不努力,怎么挤进重点初中啊?

  小学的孩子没有那么多自律性、自觉性的习惯,指望着孩子自发的培养出这种能力,主动的好好学习,提高学习成绩,基本上不太靠谱,家长如果不干预,那只能抓瞎。

  孩子平时的课堂学习咱们又帮不上忙,那只能在课后回家的时间里,抓孩子的作业、复习、预习的事情吧,这是家长最有效的抓手了。

  按这么个推理,家长理所当然的认为需要在孩子做作业这件最容易看到、最容易干预的事情上下功夫了,功夫下够了,孩子的成绩才有可能提高,才可能实现未来的诸多目标和期望。

  这种逻辑思路的指导下,家长不陪娃写作业,你说还能干点啥?

  这种方式难以把孩子的学习积极性调动起来,更容易打击孩子的自尊性,重新调整了一些策略,主要有以下几点:

  让孩子利用课余闲暇的时间抓紧在课间完成作业

  孩子每天下午第三节课都不是正规的上课,叫做大课间,有学校兴趣班的孩子就去上兴趣班,其他的孩子留在教室学习,而且现在学校对孩子的运动管的很严,课间休息的时候不准在走廊和教室跑跑跳跳,以免发生危险,这种情况下,我们要求姐姐尽量利用这些时间,抓紧完成作业,避免留下太多作业回到家里来写,以免拖的太晚。

  姐姐对这个策略的执行一直都还不错,基本上每天回到家之后,8点之前都能完成当天的作业,留下的时间用于作业的检查、复习、预习或者补习班的学习。

  更有耐心的讲题,举一反三的分析

  以前妈妈在给姐姐讲解问题的时候,往往直接告诉孩子答题的思路、步骤和答案,孩子看似理解了,实际上并没有看懂,现在妈妈会开始学着抛砖引玉的方式引导孩子思考,举例子,帮助孩子更多的理解题目的意思和相关的知识点,慢慢的有一些效果了,以前反复错的题目,现在少了很多。

  给孩子报了补习班,超前超难度学习,降低课堂学习的难度

  这个思路怎么说呢,我们最初给孩子报了思维数学班,在学习思维数学之前,姐姐的数学成绩只能算是中等偏上,上了半年思维数学班之后,也参加了一些小型的比赛,姐姐的数学能力确实有了较为明显的进步,难题做的多,对知识的运用比较充分,面对日常的作业和学校的考试的时候渐渐变得游刃有余了,孩子的自信心也提高了不少,一直保持着比较高的兴致去上思维数学班,在我们看来,达到了期望的效果吧。

  目前给孩子还报了新东方的英语班,语文就没有了,孩子的阅读比较多,语文功底相对比较扎实,而且孩子的时间精力有限,就没有更多的加压了。

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