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古诗文的背诵方法有哪些?情景默写的答题技巧都有哪些呢?

高考资讯 来源:网络 编辑:付付 2018-10-08 10:27:19 浏览:

  高考必备的古诗文增加到了72篇,也就意味着想要拿到满分就要更加的下功夫了,那么怎么样才能有效的背诵古诗文呢?古诗文背诵的技巧有哪些?常常考到的情景默写都有哪些答题技巧呢?当然除了这些答题技巧之外,背诵才是第一要务,下面我们就一起来了解一下古诗文的背诵技巧!

古诗文的背诵方法有哪些?情景默写的答题技巧都有哪些呢?

  古诗文背诵的技巧

  抓关键词语背诵

  所谓关键词语,一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患,死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子,可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。

  按写作顺序背诵

  文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路,寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。

  例如,《核舟记》的写作是空间顺序,背诵时就可以按照这个顺序来处理:整舟——船中——船头——船尾——船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句,学生可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的结构,梳理每一个段落的背诵思路。

  整分联背诵法

  是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法,这几种方法各有不同的特点、用途,并有一定的联系。一般而言,整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读,然后对每个语段进行分别背诵,将每个段落背熟记牢,然后再将所有的段落联合起来进行记忆。对于较长篇幅的古诗文背诵篇目,如《曹刿论战》、《出师表》等篇目,这种方法是切实、有效而便捷的。

  尝试回忆背诵法

  朗读有助于背诵,但若一遍又一遍地单纯重复,记忆效果还是欠佳的,最好的办法是在朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强背诵的效果。这种尝试回忆的方法还可在更广泛的时间、场合中运用。

  限时背诵法

  这是强制记忆法之一,要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。如果能够配合适当的检查就会强化背诵的效果,例如限时背诵之后的即时检测。

  情景默写的答题技巧

  错别字应对措施

  1、拆分生难字,牢固掌握。对于古诗文中出现的一些生难字,我们可以分析字的结构来帮助记忆,例如,“亵”字可拆分成“衣”+“执”,同时应多写几遍,牢牢掌握。

  2、理解意思,防止随便乱写。很多同学在出现别字时不是不会写,而是没注意诗句的意思,随便乱写。针对此种情况,我们应理解诗句及易错字的意思。

  例如,“濯清涟而不妖”中的“涟”很多同学容易写成“莲”,只要理解了“清涟”是“清水”的意思,是三点水,不是草字头,那么出错的几率就大大降低。

  再如“海上生明月,天涯共此时”,在写“生”字的时候经常误写为“升”,其实我们只要理解,“生”是诞生的意思,“升”上升的意思,一轮皎月从东海孕育而生,展现出一派无限广阔壮丽的动人景象,表现无限广阔壮丽之景,所以用“生”。

  “崖”和“涯”也是学生容易混淆的,但只要我们从字义上理解就能区分好这两个字,“崖”,高而陡(几乎垂直)的岩壁。“涯”, 水边,泛指边际、范围,限度。

  3、进行常错字整理。同学们平时可以按照同音异形字、形似字、意思理解错误造成的错写、生僻字等情况对语文书上的古诗文做出整理,通过整理,可以做到防患于未然。

  4、实行二次默写。经常出现错别字的学生,不应只是修改,修改之后应及时进行二次默写,巩固修改的成果。复习时要做到背与写相结合,默写做到“四不”:“不丢字落句、不张冠李戴、不颠三倒四、不写错别字”。

 

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