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高中文言文《记丐侠》真题及答案解析!都考了哪些知识点呢?

高中资讯 来源:网络 编辑:付付 2018-09-29 11:04:23 浏览:

  高中文言文《记丐侠》真题及答案解析!这篇文言文主要讲了什么呢?主要的中心是什么?从这篇文言文中来分析一下下面的问题,就比如划线的句子在句中要如何翻译呢?文言文主要考查的基本上就是字义还有翻译,下面就一起来做一做这道题,看看都考了什么呢?

高中文言文《记丐侠》真题及答案解析!都考了哪些知识点呢?

  阅读下面的文言文,完成后面问题。

  记丐侠

  来懋斋先生者,家况奇贫,性慷慨而有过人节。乡试后,捷举。意欲赴礼部试,而绌于资斧。乡人俗习,例凡临时乏资者,得招集亲友七八人各出一分于发起人,由发起人立约签字付资,毕事而次第发还之,谓之会。既而曰:“孰如成一会而筹集之。”于是奔走于亲故之门者数日,始获七人之认可。然皆以情不能却,强应之而心实否之。届期先生黎明起,扫庭除,具旨酒与佳肴,以恭候之。讵知日既夕矣,无一亲故之足迹,印于其庭者。

  有群丐过其门,见先生家罗杯盘,必有所谓喜事者。遂麋集于户限外,争欲得杯盘狼藉之馀渖。斯时也,先生饥火与愤火交绥,于是出谓群丐曰:“予之肆筵以设席也,实以部试期迫,赴都乏资,意欲藉亲故之集会轮资,应眉急耳。奈亲故负我,今竞食言,以致吾之酒肴为虚设。虽然,与其鱼馁而肉敗,孰若大家共一饱。汝曹其就座,吾将为东道主而畅饮焉。”群丐登堂醊,醲饷既良,已谓先生曰:“吾侪小,蒙先生賜以酒食,固属非分之宠。今试一问,由此达京师需金几何?”先生曰:“但使途无饥渴,而安抵都下足矣。”群丐应声起曰:“是区区者,何难之有?”吾侪愿尽力焉,沿途以行乞所得,供先生食。”往往逆旅主人嘉其义而奇其事,且厚有赠馈。既抵都,群丐各分道行乞,以所得资为先生应试费。试后果捷南宫①,得出为某邑宰,循例省亲回籍。群丐亦促之返焉。

  甫抵里闬,亲故之问寒温表庆贺者,肩摩踵接。先生亦平淡视之。然越数日将之官,群丐请从之任所。先生恐有所不歉,又恐背前日谊。方踌躇间,有黠者似已久窥其意曰:“先生之作官,自作官;某等之行乞,自行乞。但使有效犬马处,则吾等愿藉之以毕馀生。若其他世俗之累,决不敢为先生浼②,且自浼也。请勿作再三之虑,先生以为何如?”

  抵任所后,各行丐于四方,惟昏暮时潜一入署问安而已。先生亦随时资给之,然往往不受。时邑多盗,群丐间作侦探,是以屡屡破获重要案件。至颁发赏格时,悬牌累月,迄无来领者。而先生以政声卓著,由上峰保升郡守矣。先生固儒者,不耐于酬酢之烦,又淡于利禄,遂以亲老乞终养。解组③后,欲为各丐谋治生业,竟皆避之他去。先生每为人言之,辄唏嘘泣下,引为憾事。然而丐则侠矣。

  (选自《庚初广志》卷八,有删改)

  【注】①南宫:指“礼部”。②浼:玷污。③解组:解下挂印的带子,指辞官。

  【小题1】对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( )(3分)

  A.届期先生黎明起,扫庭除除:台阶

  B.但使途无饥渴,而安抵都下足矣但:只要

  C.群丐请从之任所之:前往

  D.时邑多盗,群丐间作侦探间:间或

  【小题2】以下各组语句中,分别表现群丐的“侠义”和来懋斋先生“品性”的一组是( )(3分)A.蒙先生賜以酒食,固属非分之宠 先生亦随时资给之

  B.以所得资为先生应试费试后果捷南宫,得出为某邑宰

  C.若其他世俗之累,决不敢为先生浼 先生恐有所不歉,又恐背前日谊

  D.悬牌累月,迄无来领者是以屡屡破获重要案件

  【小题3】下列对原文的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)A.来懋斋先生家况奇贫,为人却慷慨大方,有过人的节操。乡试中举后,打算赴礼部应试,可缺乏资用。他采用民间打会的方式向亲友筹集资金,但遭到背弃。

  B.来懋斋先生把准备招待亲友的美酒伟肴拿给乞丐们享用。了解到先生的困境,乞丐们用行乞所得资助他,并护送其赴京应试。他们的义举受到赞扬,并因此常常获得馈赠。

  C.来懋斋先生在群丐的帮助下到达京都,如愿考中,得以出任县令。回乡省亲时,对逢迎讨好的亲友只是以平常态度对待。

  D.来懋斋先生任职期间,乞丐们给予他很多帮助,使先生政声卓著,升任郡守,而乞丐们不求任何回报。先生辞职归乡前,想给他们谋取职业,群丐都躲开了,先生引以为憾。

  【小题4】把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

  ⑴吾侪小,蒙先生賜以酒食,固属非分之宠。(3分)

  译文:_______________________________________________________

  ⑵往往逆旅主人嘉其义而奇其事,且厚有赠馈。(3分)

  译文:_______________________________________________________

  答案【小题1】D

  【小题2】C

  【小题3】A

  【小题4】⑴译文:我辈是卑微小人,承蒙先生赏赐给酒食,这本来就是超出本分的恩宠了。(“侪”“小”“固”各1分,句意1分)

  ⑵译文:一路上旅馆的主人赞叹他们的道义,并对他们的行为感到惊异,都多送给他们食物。(“往往”“奇”“厚”各1分,句意1分)

      解析【小题1】选择D项。D项“间”此处为副词,是“暗地里,私下”的意思。复习策略:针对文言实词,要多关注那些文言文中出现频率高的、教材中常涉及的实词。最后要结合语境判断,而非单纯记住释义。方法上应积累典型句,建立储备库;因文定义,结合语境解释;语法分析,依据成分推词义。

  考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

  【小题2】选择C项。A选项中第一句是群丐对来懋斋先生感谢的话并非侠义的表现;B选项中第二句表现的是来懋斋先生的才华出众非品性;D选项中第二句阐述的对象是群丐而非来懋斋先生,故选C。解题策略:解答此题,要紧扣题干中“品性”二字,对题中提供的选项逐一审查,确定它们是否合乎这一要求。方法是整体阅读,明确基本信息和内容。依据题干的要求,带着问题去理解、辨析,然后对选项逐一排除,去伪存真,剔除迷惑之处。

  考点:筛选文中的信息。能力层级为C

  【小题3】选择A项,A项原文“奔走于亲故之门者数日,始获七人之认可。然皆以情不能却,强应之而心实否之”,意为“得到了七个人的认可,虽只是碍于情谊,而内心实质并不认可”,但并未全都遭到背弃,故错。解题策略:对原文内容分析概括的题型为选择题,设题往往从四个方面对文章进行分析解读,要求判断正误。设错点都是微小的细节。这类题目的错误选项,往往是在大体正确的文意概括分析中,夹杂一些不正确的干扰表述。可将各选项表述同文本相关内容加以比较,以确定正误。

  考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。

  【小题4】⑴句中,“侪”, 辈。“小”, 卑微小人。“固”, 本来。⑵句中,“往往”,到处, 一路上。“奇”, 对……感到惊异。“厚”,多。解题策略:文言翻译直译为主、意译为辅。要将原文中的字字句句落实到译文中。要做到译出原文用词造句的特点,甚至表达方式上也要求与原文保持一致,就要综合运用各种文言知识,对文句的关键点进行分析。在直译无法进行,或不能准确地传达原意的时候,可以采用意译。

  考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

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